Aproveitando que nas aulas de Linguística sincrónica estamos a trabalhar com as funções e caraterísticas da linguagem, é boa altura para (re)lembrar também neste espaço dedicado ao ensino/aprendizagem que compreender uma mensagem não é apenas compreender o significado das palavras. A linguagem tem também uma função expressiva (Jakobson), permite manifestar emoções, atitudes, sentimentos, estados de ánimo que há que considerar no momento de interpretar a mensagem e as intenções comunicativas do falante.
Fonte prof2000.pt
Uma parte desses valores expressivos dependem da prosódia, nomeadamente da entoação: das variações que são feitas na curva melódica do enunciado.
Temos a seguir uma atividade da APP (Associação de Profesores de Português) que ajuda a reconhecer esses valores expressivos e a intenção pela entoação.
Atividade A: atividade com áudio para reconhecer a intenção
Atividade B: atividade prática
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